Акмеологический словарь - мотивация достижения
Связанные словари
Мотивация достижения
мотивация достижения
– выработанный в психике механизм достижения, действующий по формуле: мотив – «жажда успеха» – активность – цель – «достижение успеха». М. д. отражает потребность личности всеми доступными средствами избежать неудачи и достичь желаемого результата. Основные типы М. д. складываются от 3 до 13 лет и формируются под влиянием родителей, особенно матери, и других окружающих ребенка людей. Формирование М. д. – важная задача при формировании акме личности.
Рейтинг статьи:
См. в других словарях
1.
стремление человека к успехам в различных видах деятельности. В его основе лежат эмоциональные переживания, связанные с социальным принятием тех успехов, которые достигаются индивидом. Для диагностики мотивации достижения очень часто используются проективные стратегии, в частности разработанную Д.МАК-КЛЕЛЛАНДОМ и его сотрудниками методику на основе ТАТ, которую в дальнейшем усовершенствовал Г.ХЕКХАУЗЕН. ...Глоссарий психологических терминов
2.
— потребность в достижении высоких результатов поведения и максимальном удовлетворении всех иных потребностей. Рассматривается как метамотивация, регулирующая меру выраженности всех других мотивов. ...Психология менеджмента
3.
— один из вариантов проявления мотивации деятельности, связанный, прежде всего, с преимущественной ориентацией личности на достижение успеха или избегание неудачи. В содержательно психологическом плане мотивация достижения является своего рода интерпретационным «ключом» понимания природы уровня притязаний, стремления к повышению самооценки, тактико-стратегическому подходу конкретных индивидов при выстраивании ими способов принятия ответственных решений и регуляции деятельностной активности. Собственно экспериментальные исследования мотивации достижения были начаты в середине XX века Д. С. Мак-Клелландом, который с помощью общеизвестного тематического апперцетивного теста (ТАТ) смог зафиксировать качественные индивидуальные различия проявления мотивации достижения. При этом формирование, становление той или иной формы направленности и выраженности мотивации достижения в рамках этого подхода рассматривались, прежде всего, с позиции теории научения — конструктивная и адекватная мотивация достижения складывается и развивается в связи с особенностями социализационного процесса и в решающей степени...Азбука социального психолога-практика
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 2474 | |
2 | 1373 | |
3 | 873 | |
4 | 858 | |
5 | 827 | |
6 | 713 | |
7 | 701 | |
8 | 678 | |
9 | 631 | |
10 | 570 | |
11 | 567 | |
12 | 564 | |
13 | 554 | |
14 | 493 | |
15 | 487 | |
16 | 462 | |
17 | 441 | |
18 | 435 | |
19 | 424 | |
20 | 361 |